Blog

  • Sinustako tulevaisuuden tanssikasvattaja? Hae Oamkiin yhteishaussa!

    Sinustako tulevaisuuden tanssikasvattaja? Hae Oamkiin yhteishaussa!

    Ohjaatko tai tanssitko nuorisoseurojen ryhmässä ja haaveilet pääseväsi tekemään tanssin kanssa vielä enemmän? Hae Oamkin tanssin linjalle yhteishaussa!

    Kevään 2018 yhteishaku on käsillä (14.-28.3.) ja sen kautta haetaan myös Oulun ammattikorkeakoulun tanssinopettajakoulutukseen. Tanssinopettajan AMK -tutkinto on laajuudeltaan 240 op. ja keskimääräinen opintoaika 4-vuotta. Oamkin laadukas opintotarjonta on monipuolinen ja tanssia opiskellaan päivittäin käytännönläheisesti eri näkökulmista. Lajivalikoimaan kuuluu yksin, parin kanssa ja ryhmässä tanssittavia tanssin muotoja, kuten kansantanssi, paritanssi, showtanssi, baletti ja nykytanssi. Opintoihin sisältyvät 60 opintopisteen laajuiset opettajan pedagogiset opinnot.

    Taiteellis-pedagogisissa projektiopinnoissa toimitaan tanssijana, koreografina tai taiteellisten teosten tekemiseen liittyvissä muissa tehtävissä. Yrittäjyyteen ja työelämään liittyvät opinnot kehittävät työelämäosaamista alan ammattilaisena ja kehittäjänä. Tanssin ja hyvinvoinnin teemoja käsitellään opinnoissa sekä oppijan että opettajan näkökulmasta. Lisäksi opintoihin sisältyy vapaasti valittavia opintoja, työharjoittelua sekä opinnäytetyöhön tähtääviä opintoja.

    Opiskelijan ammatillista kasvua tuetaan vuosittain päivitettävän henkilökohtaisen opintosuunnitelman avulla. Tutustu hakumenettelyyn ja ajankohtiin osoitteessa: http://www.oamk.fi/fi/koulutus/amk-tutkintoon-johtava-koulutus/tanssinopettaja

    Yhteys:
    niina.vahtola@oamk.fi
    tanssi@oamk.fi

  • Ahlaisten nuorisoseura: Meidän kylä larppaa!

    Ahlaisten nuorisoseura: Meidän kylä larppaa!

    Meillä on Ahlaisissa aina tarve tehdä jotain uutta, jotain mitä ei ihan joka pitäjässä ole. No siksi me ruvettiin larppaamaan!

    Teksti: Solja ja Tino Sukanen | Kuvat: Regina Wittsberg

    Larppaus pähkinänkuoressa: LARP on lyhenne englanninkielisistä sanoista live action role-playing eli liveroolipelaaminen. Kyseessä on vahvasti improvisaatioon ja eläytymiseen painottuva laji, jossa pelaajia eivät sido ennalta määrätyt vuorosanat tai juonikuviot. Ennakkoon sovittua on pelin lähtökohta, millaisessa maailmassa ja aikakaudessa eletään, sekä millaisia tyyppejä eli hahmoja pelaajat ovat. Sovitun alkutilanteen jälkeen juonenkulku ja pelin lopputilanne riippuvat hahmojen toiminnasta. Yllätyksiäkin tulee. Pelimaailmat voivat olla käytännössä mitä vain, mutta esimerkiksi historialliset aiheet ja fantasia ovat suosittuja. 

    Kun harrastuksen suosio kylän nuorten keskuudessa lähti kasvuun, Ahlaisten nuorisoseuran johtokunta alkoi syksyllä 2012 pohtia, josko larppaajille voitaisiin rakentaa ihan oma pelipaikka. Pelipaikkaa haettiin Ahlaisten kylän ympäristöstä ja lopulta se löytyi Uppgårdista, aivan läheltä kylää. Alue on peltojen ympäröimä ja siellä on myös kaunis pieni lampi. Rahoitusta haettiin Karhuseudun Leader-ohjelmasta, jonka tavoitteena oli maaseudun kehittäminen.  

    Pelialueen rakentaminen alkoi syksyllä 2013. Ensimmäisenä harjakorkeuteen nousi hirsitaverna, jonka rakentamiseen tarvittavat tiedot ja taidot löytyivät tietenkin omasta kylästä. Tavernasta yli jääneistä hirsistä rakennettiin laavu yöpymistä varten. Myöhemmin alue täydentyi nuotiokodalla, vartiomiesten tuvalla sekä huussilla. Myös muuta pientä rekvisiittaa on rakenneltu. Alueen portilla vieraita ottaa vastaan koululaisten käsialaa oleva toteemipaalu. 

    Ahlaisissa on siis vuodesta 2012 lähtien larpattu 1-3 pelin vuositahdilla ja keskimäärin 20 hengen pelaajajoukolla. Pelaamisen lisäksi on rakennettu peliaseita ja ommeltu roolivaatteita. Harrastusta on käyty myös esittelemässä tapahtumissa lähellä ja vähän kauempanakin, jopa ulkomaisia vieraita on käynyt tutustumassa. Paikalliset mediat ovat myös kiinnostuneet aiheesta ja juttuja on kertynyt useita. 

    Tällä hetkellä suunnitelmissa ovat avaruusaiheinen peli sekä 1700-luvulle sijoittuva ihmissusijahti. 

     

  • Oululainen Owla Sottiisiin

    Oululainen Owla Sottiisiin

    Oululainen kansantanssin suurproduktio vierailee Pispalan Sottiisissa. Koko perheelle suunnattu tanssiteatteriteos ”Owla ja kadonnut walkia” nähdään pe 15.6. klo 19.00 Tullikamarin Pakkahuoneella. Tanssiteatteriteoksessa oululainen paikallishistoria yhdistyy suomalaiseen kansanperinteeseen ja historiasta poimitut elementit kietoutuvat sadun taikaan, uuteen ja perinteiseen kansantanssiin sekä kansanmusiikin juurevaan poljentoon.

    ”Owla ja kadonnut walkia” teos käsittelee kohtaamattomuuden teemoja niin lapsen ja vanhemman, ihmisen ja luonnon kuin eri taustoista tulevien henkilöiden välillä. Se kyseenalaistaa opitut hyvä ja paha -asetelmat ja rohkaisee kohtaamaan uutta ja vierasta, avoimesti vuorovaikutukseen valmiina.

    Yhdeksänkymmentähenkinen työryhmä on koottu eri-ikäisistä oululaisista kansantanssinharrastajista ja ammattilaisista. Nuorimmat esiintyjät ovat 7- vuotiaita ja vanhimmat jo eläkeiässä.

    Tanssiteatteriteoksen takaa löytyvät oululaisen kansantanssin voimanaiset käsikirjoittaja-ohjaaja Elena Vuoksiola, koreografit Hanna Poikela ja Kaisa Alatalo sekä säveltäjä Erja Mesimäki. Sama nelikko toteutti myös ensimmäisen Owla – tanssiseikkailun vuonna 2014. Suomen Nuorisoseurat ja Folklandia palkitsi teoksen Vuoden Tanssitekona 2014.

    Pispalan Sottiisi järjestetään Tampereella 13.-17.6.2018.
    ​

  • Vinkkejä monikulttuurisen ja monikielisen lapsiryhmän ohjaamiseen

    Vinkkejä monikulttuurisen ja monikielisen lapsiryhmän ohjaamiseen

    Ajatukset pohjautuvat omiin kokemuksiini ja huomioihini ohjaajana monikulttuurisessa ja monikielisessä Luova Lava Lapsille –kerhoryhmässä. Kommelluksista onnistuneisiin käytänteisiin. Kerhoa toteutetaan osana Nuorisoseura 2.0 –hanketta Joensuussa yhteistyössä Nuorten Kasvu ry:n kanssa.

    1. Kerhotoiminta kielen oppimisen tukena

    • Pyri luomaan kerhoon turvallinen ilmapiiri, jossa jokainen voi rohkaistua juttelemaan ja käyttämään suomen kieltä vuorovaikutuksessa.
    • Ohjaaja voi myös itse helpottaa kommunikointia mukauttamalla puhetapaansa mahdollisimman selkeäksi ja riittävän rauhalliseksi ja yksinkertaiseksi. Puhekielessä kannattaa käyttää mahdollisimman yleisiä ja tavanomaisia sanoja ja puhua asioista niiden oikeilla nimillä. Suosi lyhyitä ilmauksia ja selitä vieraat sanat. Mukauta äänensävy asiasisältöön sopivaksi.
    • Kielen oppimisessa, kuten monessa muussakin asiassa, toisto ja kertaus auttavat oppimaan!
    • Erään kerran ohjeistin lapsia tulemaan piiriin, jolloin eräs kerholainen suuntasi pöydän ääreen piirtämään. Tarkensimme sitten yhdessä sanojen eroa ja merkitystä.
    • Kerran eräs kerholaisista sai sormeensa pienen paperihaavan askartelun lomassa ja halusi siihen välttämättä laastarin. Osa lapsista olivat silminnähden ihmettelevän ja uteliaan näköisiä; laastari taisi olla uusi tuttavuus. Yhdessä laastari-sanaa toistellen paransimme pienen haaverin ja jatkoimme askartelua.
    • Parilla kerhokerralla loppukevennykseksi pelasimme Bingoa. Jokainen sai vuorollaan pyörittää bingomyllyä ja lukea numeron. Numeroiden oppiminen ja kertaaminen tapahtuivat siinä leikin lomassa.

     

    2. Kuvien käyttö ohjaamisen tukena

    • Kuvat tai esineet toimivat hyvin puheen ja toiminnan tukena monissa tilanteissa. Kuva voi esittää esimerkiksi asiaa tai esinettä, joita leikissä tai pelissä käytetään. Näin asia ja merkitys yhdistyvät. Kuvan alle voi lisätä sitä tarkoittavan sanan kirjoitettuna.
    • Suunnittele toiminnan ohjaaminen etukäteen. Mieti, mitkä asiat kannattaa esittää kuvien avulla ja piirrä tai tulosta kuvat valmiiksi. Valitse mahdollisimman selkeitä ja ymmärrettäviä kuvia.
    • Myös piirtäminen voi toimia kommunikoinnin tukena.
    • Käytin kuvia esimerkiksi yhteisten kerhosääntöjen tukena sekä monissa leikeissä.

     

    3. Menetelmien muokkaaminen ja toiminnallisuuteen keskittyminen

    • Nuorisoseuroilla on paljon valmiita materiaaleja ja menetelmiä, joita voi hyödyntää kerhotoiminnassa. Monet näistä ovat erittäin hyviä ja toimivia sellaisinaan myös monikielisissä kerhoissa!
    • Monia menetelmiä ja leikkejä pystyy muokkaamaan helposti sopivammiksi esimerkiksi lisäämällä käyttöön kuvia tai pilkkomalla kokonaisuutta pienempiin osiin.
    • Panosta toiminnallisuuteen ja tekemisen kautta oppimiseen! Monet asiat voivat tulla ymmärretyiksi nopeammin tekemisen kautta kuin selittämällä. Vältä liian monimutkaisia tai monivaiheisia ohjeita.
    • Yksi kerhoryhmämme suosikkileikeistä oli leikki, jossa musiikin soidessa liikutaan tilassa sovitulla tyylillä. Toisinaan lapset keksivät liiketapoja itse, toisinaan saatettiin liikkua esimerkiksi erilaisten eläinten lailla (eläinten kuvia voi olla apuna). Eri puolilla tilaa seinillä on kiinni esim. värilappuja tai hedelmien kuvia (voi keksiä mitä vain!). Kun musiikki pysähtyy, ohjaaja huutaa esimerkiksi ”sininen” ja kaikki liikkuvat kyseisen värilapun luokse, missä valitaan seuraava tapa liikkumiselle.

     

    4. Kun kieli ei kanna, ilmeet ja eleet auttavat

    • Vuorovaikutustilanteissa eleillä ja ilmeillä on suuri merkitys.
    • Joissain tilanteissa myös tukiviittomista voi olla apua.
    • Tutustu! Kommunikointi on aina vastavuoroista toimintaa. Kannattaa pyrkiä aktiivisuuteen ja herkkyyteen tulkita kerholaisia, kuinka he kukin omalla tavallaan kommunikoivat tai viestivät asioista. Pyri yhteisymmärrykseen.
    • Rauhoita keskustelutilanne ja muista katsekontakti.
    • Asenne ratkaisee! Pyri positiivisuuteen ja kärsivällisyyteen.
    • Muista hymy! Hymyilevät kasvot luovat turvallisuutta ja kannustavat yrittämään. Hymyile mahdollisimman paljon ja usein!

    Iloa ja tekemisen riemua kerhoihin ja muihin harrastusryhmiin!

    -Katri-

    Katri Mäkisalo
    projektikoordinaattori
    Nuorisoseura 2.0 -hanke

     

  • Suomen Nuoriso-opisto Paukkulan taika säilyy läpi vuosikymmenten

    Suomen Nuoriso-opisto Paukkulan taika säilyy läpi vuosikymmenten

    Nuorisoseurojen oma oppilaitos Paukkula on nähnyt monenlaisia aikoja ja tarinoita. Nuorisoseuralehti toi yhteisen pöydän ääreen paukkulalaisia neljältä vuosikymmeneltä. Anja Lehtinen 50-luvulta, Hannu Ala-Sankola ja Maarit Saarelainen 80-luvulta, Anttia Kalliomaa 90-luvulta, Antti Kettunen ja Jenni Halonen 2010-luvulta ja vielä Paukkulassa opiskeleva Hilma Harmoinen. Ajan saatossa ovat muuttuneet niin opiston olot, koulutuspolitiikka kuin opiskelijan sosiaaliset etuudet, mutta yksi asia on säilynyt: Paukkula on ollut monelle elämän parhaita vuosia.

    Vanhin haastateltava on Anja lehtinen.

    ”Olen Karjalan Nuorten kasvatti Helsingistä. Nuorisoseurani puheenjohtaja lähetti minut opiskelemaan Paukkulaan vuonna 1958. Vuonna 1959 valmistuin liikuntalinjalta kansantanssin ohjaajaksi.

    Kun tulimme tänne, ensimmäiseksi meidät vietiin juhlasaliin, tuohon navettaan. Kun tuli ilta, meidän piti laittaa patjat itsellemme. Tuolla oli lato, mistä haettiin oljet, joilla täytettiin patjat. Vararehtori neuvoi miten laittaa oljet, ettei patja painu. Sillä tavalla alkoi meillä.”

    Toisella puolen pöytää istuu nuorempi polvi. Jenni ja Antti ovat jo valmistuneet ja Hilmalla on vielä reilu vuosi opintoja jäljellä.

    ”Löysin Paukkulasta kyllä ihan oman alani, tykkään ihan älyttömästi”, Jenni hehkuttaa.

    ”Kävin lukiota kaksi vuotta ja sitten vaihdoin tänne Paukkulaan. Oli kyllä ihan elämäni paras päätös”, kertoo puolestaan Hilma.

    Antti suoritti heti valmistuttuaan asepalveluksen ja jatkoi sitten opintojaan ammattikorkeakoulussa. Miehen sanojen mukaan, Paukkula antoi hänelle paljon itsevarmuutta ja käytännön osaamista ryhmän kanssa toimimisesta, mikä on ollut eduksi myös sosionomin opinnoissa.

    Pitääkö ne pojat siellä tyttöjä kädestä?

    Opiskelu on intensiivistä aikaa nuoren elämässä ja Paukkulan kampukselta moni on löytänyt elämänsä rakkauden.

    Pääsihteeri Antti kertoo tavanneensa vaimonsa Paukkulassa, ja kehittämispäällikkö Hannu puolestaan löysi aviopuolison vuotta myöhäisemmältä vuosikurssilta, Maaritin luokalta.

    ”Meidän kurssilta tuli viisi avioparia”, hymyilee Anja.

    Helpoksi ei lemmen löytämistä oltu tehty, sillä siihen aikaan pojat saivat tulla tyttöjen luokse vierailemaan ainoastaan sunnuntaisin kello 12-14. Kun Anja halusi viettää Pirtissä synttäreitään ja mennä piirileikkejä, ei lupaa heltynyt. Rehtorille selvisi, että pojat kun pitävät siinä tyttöjä kädestä.

    ”Mutta kyllä täällä tavattiin milloin missäkin. Juhlasalissa näyttämön takana on erittäin hyvä”, Anja vinkkaa ja nauraa veikeästi. ”Ja vanha kirjasto. Kyllähän näitä paikkoja sitten oli.”

    Sääntöjä ja niiden rikkomista

    Kun asutaan internaatissa, on pakko olla jonkinlaisia sääntöjä, jotta sadan hengen yhteiselo onnistuu. Myös opiskelijoiden ikä vaikuttaa suuresti. Tällä hetkellä Paukkulaan voi tulla suoraan peruskoulusta, 15-16 -vuotiaina, joten esimerkiksi alkoholinkäytön suhteen ollaan tarkkoja.

    ”Alueella ei saa käyttää alkoholia ollenkaan. Jos on jossakin käyttänyt alkoholia ja tulee tänne vaikutuksen alaisena, niin pitää mennä suoraan omaan huoneeseen”, kertoo Antti Kettunen. ”Kolmen varoituksen jälkeen saattoi lähteä asuntola- tai opiskelupaikka.”

    ”Sen suhteen meidän opiskelijaporukkakin oltiin aika tiukkoja, että täällä ei alkoholia käytetä”, komppaa Jenni.

    Hannun, Antin ja Maaritin sekä Anjan aikaan pääosa opiskelijoista oli täysi-ikäisiä, jolloin alkoholinkäytön säännöt eivät olleet yhtä tiukkoja.

    ”Kyllä niitä varoituksia jaettiin 80-luvullakin, mutta ei siitä sen enempää…” Hannu lisää.

    Tiukkojen sääntöjen vastapainoksi tulee aina kapinointia.

    Vuonna 1983 opiskelijat menivät lakkoon nousevien opintomaksujen vuoksi. 60-luvulla yhdellä opiskelijalla oli vallankumouksellisen sissijohtaja Che Guevaran juliste huoneensa seinällä ja asiaa puitiin koulun hallituksessa asti. Kun Anjan vuosikurssi oli tyytymätön opetukseen, he jättivät menemättä tunnille ja suuntasivat Naistenvuorelle.

    Anjan aikaan opettajat valvoivat nukkumaanmenoaikoja. ”Yhdeksältä piti mennä pesulle ja kymmeneltä sammutettiin valot. Olimme peiton alla, vaatteet päällä, peitto leukaan asti. Kun opettaja oli mennyt, pojat haki halkoliiteristä halkoja ja sitten lähettiin suksilla metsään nuotiolle ja lähikaupasta ostettiin makkarat.”

    ”Ja -85 -86 meillä oli kumiperunakapina! Mä järjestin sen!” huudahtaa Maarit. ”Kun ne ruokalan perunat oli niin pahoja. Me järjestettiin kapina, jossa kukaan ei tullut syömään pariin päivään.”

    Elämän oppeja, yhteisöllisyyttä ja elinikäisiä ystävyyksiä

    Kaikki paukkulalaiset kehuvat asuntolassa asumista. Mikkelistä kotoisin oleva Jenni muutti hänkin suosituksesta Paukkulan asuntolaan. ”Siitä tuli kuin kokonaan uusi perhe. Tämä on niin pieni koulu, että tunsi kaikki ainakin kasvoilta ja aina oli joku jolle jutella”, sanoo Jenni.

    ”Tämä koulu on paljon parempi verrattuna vaikka lukioon. Opettajat oikeasti välittävät, mitä sulle kuuluu ja haluaa auttaa muutenkin elämässä ja opiskelussa. Opettajat on osa tätä yhteisöä”, Hilma iloitsee.

    ”Minulla on jäänyt mieleen parhaiten se yhteisöllisyys. Se mitä olen kuullut teidän puheessa, niin se on täällä edelleen”, sanoo Jenni.

    Paukkulassa syntynyttä perhettä tavataan vielä vuosikymmenten päästä. Anjan vuosikurssi tapaa nykyään vuosittain ja ensi vuonna tulee 60 vuotta täyteen valmistumisesta. 75:stä on 14 käy edelleen tapaamisissa.

    ”Paukkula on kyllä kantanut läpi elämän. Ei sitä vuotta pois antaisi missään nimessä”, huokaa Anja.

  • Teatteriagentit kouluttautuivat teatterin tyylilajien äärellä

    Teatteriagentit kouluttautuivat teatterin tyylilajien äärellä

    Suomen nuorisoseurojen teatteriverkosto eli teatteriagentit kouluttautuivat viime viikonloppuna Jyväskylän Veturitalleilla. Suomen Harrastajateatteriliiton järjestämän koulutuksen vetäjänä oli teatteriohjaaja, näytelmäkirjailija ja teatteriopettaja Elina Kilkku. Koulutus pohjautui Kilkun jo vuosia tutkimiin teatterin tyylilajien käytännön sovellutuksiin. Mikä on tragedian ja komedian ero? Miten Shakespearea näytellään? Millaista on Brechtin eeppinen teatteri? Mitä kaikkea muuta kuin todellisuutta jäljittelevää realismia teatteri voi olla?

    -Koulutus muutti länsimaisen teatterin historian tuoreella tavalla eläväksi! totesi koulutukseen osallistunut Pohjois-Savon teatteriagentti Johanna Hakkarainen.

    -Teatterin tyylilajit olivat useille osallistujista ainakin jollain tasolla jo ennestään tuttuja ja Elinan koulutus oli varsin virkistävä tapa nostaa nämä uudelleen mieleen. Emme jääneet koulutuksessa liikaa kiinni historiallisiin yksityiskohtiin, nimiin tai vuosilukuihin, vaan opimme oman kehomme kautta.

    Kaksipäiväiseen koulutukseen osallistui yhdestätoista teatteriagentista kymmenen. Aktiivinen teatteriagenttiverkosto on käynnistetty vuonna 2013 nuorisoseurojen toimikuntien muututtua aktiivisemmiksi ja toiminnallisimmiksi verkostoiksi. Agenttiverkostoon kuuluu sekä teatterin ammattilaisia että kokeneita harrastajia. Kaikkia agentteja yhdistää halu harrastajateatteritoiminnan kehittämiseen.

    -Agenttiverkosto on meillä erittäin tärkeä teatteritoiminnan kehittämisen voimavara. Agentit edustavat maata laajasti Kittilästä Klaukkalaan ja Joensuusta Ulvilaan, kertoo teatteritoiminnasta vastaava toimialajohtaja Pasi Saarinen Suomen Nuorisoseuroilta.

    Vapaaehtoisverkoston toiminnalle luonteenomaisesti agenttien toimenkuvat vaihtelevat aika laajastikin. Osa toimii teatteritoiminnan ja taiteen asiantuntijana maakunnan toiminnanjohtajan tukena, osa ohjaa nuorisoseurojen tai muiden harrastajateattereiden teatteriryhmiä. Osa on aktiivisia hallitustoimijoita ja osa tärkeitä kontakteja ammattikenttään.

    -Erilaisuus on tässäkin asiassa valttia. Agenttiverkosto on aikoinaan perustettu, jotta Liitto saisi informaatiota siitä millaisia koulutuksia alueilla tarvitaan. Nykyään teatterin osaamiskeskukseksi kutsumaamme verkostoon kuuluu agenttiverkoston ohella tärkeinä yhteistyökumppaneina Suomen Harrastajateatteriliitto ja Sivistysliitto Kansalaisfoorumi, ja toiminta on alkuvuosista vakiintuneempaa ja laajempaa.

    -Suomen Harrastajateatteriliiton koulutustoiminta on parin vuoden aikana kasvanut merkittävästi. Koska kaikki nuorisoseurojen teatterit ovat automaattisesti myös Harrastajateatteriliiton jäseniä, suosittelemme nuorisoseuroja hyödyntämään teatterin erikoisjärjestön jäsenpalveluita, muistuttaa Saarinen.

    Teatterin osaamiskeskus toimii palvellakseen harrastajateattereita ja etenkin nuorisoseurojen jäsenteattereita. Yksi esimerkki järjestöjen välisestä yhteistyöstä on teatteriagenttien kouluttautuminen Teatterin tyylilajit -kurssilla.

    -Tämä on aika hauska esimerkki hyvästä yhteistyöstä. Harrastajateatteriliitto järjestää laadukkaan koulutuksen,me kustannamme koulutukseen meidän agenttiverkoston. Mutta koska elämme vastikkeellisessa maailmassa, niin agentit vetävät tämän vuoden aikana omalla alueellaan yhden päivän mittaisen koulutuksen, jossa hyödynnetään Teatterin tyylilajit -koulutuksen oppeja. Nämä alueelliset koulutukset toteutetaan yhteistyössä Kansalaisfoorumin kanssa ja ovat nuorisoseurojen lähes kahdelle sadalle teatterille ilmaiset.

    Teatteriagenttitoiminnassa yhdistyy filosofinen ja ajattelemaan haastava teatteritoiminnan kehittäminen sekä käytännön tekeminen. Samalla lailla kuin Elina Kilkun järjestämällä kurssilla.

    -Fyysisen tekemisen ohella koin antoisaksi myös muiden osallistujien kanssa tapahtuneen pohdinnan eri tyylilajien ominaisuuksista sekä näiden heijastumista nykykulttuuriin ja tämän päivän teatterin tekemiseen, summaa Kuopiossa Nuorisoseurojen nuorisoteatteriryhmää ohjaava agentti Hakkarainen.

     

  • Teatterilaiva Silja Europalle

    Teatterilaiva Silja Europalle

    Syksyinen teatterifestivaali Teatterilaiva palaa Silja Europalle. Muutamia vuosia Baltic Princessilla seilannut tapahtuma järjestetään tänä vuonna 14.-15.9.2018.

    Silja Europa tarjoaa tapahtumalle hyvät puitteet nousevine katsomoineen ja avarine työpajatiloineen. Samalla sen lähtöpaikka muuttuu Turusta Helsinkiin.

    -Otamme innolla vastaan mahdollisuuden toteuttaa tapahtuma Itämeren suurimmalla aluksella. Silja Europa mahdollistaa viime vuosia paremmat fasiliteetit tapahtuman tekemiseksi, toteaa tapahtuman järjestelytoimikunnan eli ”piuharyhmän” puolesta toimialajohtaja Pasi Saarinen.

    -Toivomme tapahtumaan laajaa osanottoa. Tapahtumaa pyritään rakentamaan etenkin teatteriryhmien intressejä ajatellen. Ajankohtana syyskyyn puoliväli on koettu hyväksi, koska sinne voi lähteä purkamaan edellisen kesän kesäteatteria ja valmistautumaan tulevan talven mittelöihin. Ja toki risteilylle voi lähteä ilman ryhmääkin, nauttimaan kattavasta tarjoilusta teatteriaiheista sisältöä.

    Teatterilaivan ohjelmisto rakentuu tuttuun tapaan mielenkiintoisista esityksistä ja hyödyllisistä sekä hauskoista työpajoista. Tämän vuoden uutuutena laivalla nähdään eri maakuntien improliigojen voittajien kohtaaminen sekä muutama muu yllätys.

    Liput Teatterilaivalle tulevat myyntiin huhtikuun aikana.

  • Ensikertalainen kansantanssiryhmän ohjaaja Tanssirallista: kokemus on lähtemisen arvoinen!

    Ensikertalainen kansantanssiryhmän ohjaaja Tanssirallista: kokemus on lähtemisen arvoinen!

    There’s a first time for everything. Meille kaikille tulee eteen tilanteita, jotka jännittävät, koska emme ole tehneet sitä koskaan aikaisemmin. Tämmöinen tilanne oli Jämsän Tanhuujien Marjo Örnillä kaksi vuotta sitten ennen lasten kansantanssikatselmus Tanssirallia. Ensikertalaista ohjaajaa mietitytti ryhmänsä kanssa osallistuminen. Pelkonsa voittanut Marjo suosittelee lähtemistä, sillä se on lapsille hieno kokemus.

    Me Nuorisoseuroissa haluamme kehittää tapahtumaa niin, että se on aidosti avoin ja ystävällinen tapahtuma kaikille ryhmille. Oman jännityksen voittamisen jälkeen, onnistuminen tuntuu sitäkin suloisemmalta.

    Marjo, mikä sai teidät lähtemään ensikertalaisina Tanssiralliin vuonna 2016?

    Tarkoitus oli jo monena vuonna aikaisemminkin osallistua, mutta rohkeus ei sallinut, koska olen mielestäni vasta-alkaja alalla edelleenkin. Kansantanssin Kääntöpiiri avasi vasta silmät asialle, koska sain sieltä enemmän tietoa. Ja myös hoksasin, että on hienoa tanhuseurana antaa lapsille mahdollisuus tällaiseen kokemukseen!

    Mitkä olivat esteet ennen vuotta 2016, että ette osallistuneet?

    Pidin katselmusta pelottavana, koska vieras tuomaristo antaisi tuomionsa minun tekemälleni työlle. Ja miten lapset suhtautuisivat, jos annettu palaute ei miellytä? Myös pitkään tanssineiden aikuisten kertomukset omista kokemuksistaan ei auttanut yhtään asiaan. Homma lienee olleet tiukallaankin jossain vaiheessa…

    Minkälaisia olivat ensikertalaisten kokemukset?

    Kaikki onnistui hyvin, ainoa miinus meidän osalta oli kun sai laittaa tsemppiviestejä liimalapuilla, niin meidän porukka ei saanut yhtään ja se tuntui kurjalta. Olen edelleenkin sitä mieltä, että avoimuutta ja ystävällisyyttä ryhmien kesken pitäisi olla enemmän, koska harrastusala on kuitenkin sama. Kansantanssin koen olevan oiva porkkana tähän tapakasvatukseen.

    Tanssin suunnittelija Riia vastaa: Tämä on erittäin hyvä huomio, ja sen vuoksi olemme kehittäneet toimintaamme tälle vuodelle. Vertaisarviointi toteutetaan kaikissa tapahtumissa kasvokkain ohjatusti ja tällä taataan, että kaikki saavat kannustavaa palautetta.

    Toinen seikka, mikä nauratti, oli palautteen annossa. Saimme palautetta tekniikasta, askeleista, piirin muodosta – hipsheikkaa kun ei ohjaajakaan näitä tiennyt kun ei ole opettajakouluja käynyt! Raati voisi ottaa huomioon palautetta antaessaan ja arvioidessaan, että kaikki ohjaajat eivät ole ammattilaisia ja kaikkien koreografiat eivät ole ammattilaisten tekemiä. Se voisi auttaa myös meitä mattimeikäläisiä osallistumaan, jos tietäisimme, että raatia tiedostaa, miltä pohjalta ryhmä on lähtenyt liikkeelle.

    Riia kommentoi: Tämä on tärkeä asia aina raatilaisten muistaa. Myös ennakkotietoihin voi laittaa toiveen, että asia huomioidaan palautteessa. Eri ohjaajilla on niin erilaiset toiveet: toiset toivovat tiukkaa palautetta, jossa keskitytään tanssitekniikkaan ja toiset ehkä toivovat palautetta enemmän ilmaisusta. On hyvä tuoda esiin, millaisesta palautteesta juuri sinulle olisi apua.

    Mitä vielä voisimme tehdä madaltaaksemme osallistumisen kynnystä?

    Mainontaa enemmän ja asiaa siitä, mitä tämä Tanssiralli tarkoittaa. Tanssirallin kiertävä ”opas/kertoja” voisi käydä seuroissa vierailuilla kertomassa ”hyväntuulen rallista”, jotta asia saataisiin konkreettisesti esille.

    Mitä sanoisit ryhmän ohjaajalle, joka empii ryhmän kanssa lähtemistä?

    Kokemus on lähtemisen arvoinen! Kannattaa ryhtyä asiaan avoimin silmin ja avoimin odotuksin myös ryhmän kanssa. Pääasia on osallistuminen ja ryhmän kanssa tehty hyvä työ. Jos raadin tulos ei miellytä, palautteen kanssa on hyvä lähteä työstämään seuraavan rallin tavoitteet. Tähän touhuun jää siis koukkuun!

    Jos kaipaat rohkaisua lähtemiseen, niin voit vaikka pirauttaa Riialle: 044 7443939!

    Ilmoittaudu Tanssiralliin 28.2.2018 mennessä!

  • Teatteri Kyröön Vapauden hinta on valittu Vuoden kantaesitysnäytelmäksi

    Teatteri Kyröön Vapauden hinta on valittu Vuoden kantaesitysnäytelmäksi

    Suomen Harrastajateatteriliitto on myöntänyt Vuoden 2018 Kantaesityspalkinnon Teatteri Kyröön näytelmälle VAPAUDEN HINTA. Kyseessä on Isonkyrön nuorisoseuran,  Isonkyrön Ylipään nuorisoseuran ja Lehmäjoen nuorisoseuran yhteinen teatteri. Näytelmä sai ensi-iltansa Teatteri Kyröössä Isossakyrössä marraskuussa 2017. Käsikirjoitus Kirsti Manninen ja Jussi-Pekka Aukia. Ohjaus Eija-Irmeli Lahti.

    Kantaesityspalkinnon tarkoituksena on kannustaa näyttämöitä tuottamaan uusia kotimaisia näytelmätekstejä. Palkinto on suuruudeltaan 1000 € ja se myönnetään näytelmän esittäneelle teatterille. Palkinto perustuu näytelmätekstiin, ei itse esitykseen. Tekstin piti olla kirjoitettu näytelmäksi – se ei siis voinut olla dramatisointi, eikä käännös muusta kielestä. Kilpailuun saivat osallistua edellisenä vuonna (2017) kantaesitetyt näytelmät, jotka oli kantaesitetty Suomen Harrastajateatteriliiton jäsenteatterissa.

    ”Suomen Harrastajateatteriliiton vuoden 2018 Kantaesityspalkinnon saajaksi oli tarjolla yhteensä 18 näytelmää. Kantaesitystekstejä esittäneet teatterit jakautuivat ympäri maata. Yhtä laajaksi osoittautui myös tekstien kirjo. Lajeja oli laidasta laitaan. Pääsääntöisesti tekstien dialogi oli tasokasta. Useissa teksteissä oli laulujen ja dialogien soljuvaa ykseyttä, murteiden taitavaa käyttöä, mielenkiintoista historiaa, uljasta utopiaa, kauhua, huumoria. Kirjo oli hyvinkin laaja. Valtaosa teksteistä oli sidoksissa Suomen itsenäisyyden historiaan. Tähän vaikutti osaltaan Suomi 100 –juhlavuosi. Valinta ei ollut kovin helppoa” –  kertoo valitsija, näytelmäkirjailija ja teatteriohjaaja Seppojuhani Ruotsalainen

    ”Voittajatekstin ansioksi voisi ensiksi mainita aiheen yhteiskunnallisen vaikuttavuuden.

    Eletään vuosikymmenen vaihdetta 1917-1918. Tapahtumapaikka on Tervajoen rautatieasema ja sen ympäristö. Vapaussota sotkee ihmisten arkipäivää. Ihmiskohtalot tuodaan vaikuttavasti esille näytelmän edetessä. Raakuuksilla ei mässäillä. Näytelmän dialogi on todella ammattitasoista ja murteen käyttö hienoa. Teksti etenee toiminnallisen kerronnan kautta, joka on antanut ohjaajalle hyvän lähtökohdan rakentaa isot ja vaikuttavat kohtaukset draamalliseksi ykseydeksi. Mahtipontisten laulujen käyttö entuudestaan lisää tekstin vaikuttavuutta.
    Näytelmässä seurataan kolmen perheen elämää: pyykkipoikatehtaan väkeä, kauppiasperhettä ja työläisperhettä. Näytelmän roolihahmot kuvaavat erinomaisella tavalla aikakauden ahdinkoa ja pyrkimystä rakentaa tulevaisuuttaan kireässä yhteiskunnallisessa tilanteessa.
    Mielestäni tämä näytelmäteksti täyttää ne vaatimukset, jotka asetin etukäteen kriteereiksi alkaessani lukea tekstejä. Siinä on yhteiskunnallisesti koskettava aihe, selkeä kerronnallinen juoni, uskottavat roolihahmot, draaman rakenne, selkeät kohtaukset, tunteisiin vetoava musiikki.”  –  perustelee valitsija Seppojuhani Ruotsalainen.

    Trailerin Teatteri Kyröön esityksestä voit katsoa täällä (avautuu uuteen ikkunaan).

  • Nuorisoseurojen Suomi 100 -hankkeessa 105 tapahtumaa, 1013 tarinaa

    Nuorisoseurojen Suomi 100 -hankkeessa 105 tapahtumaa, 1013 tarinaa

    Suomen juhlavuosi ja samalla Nuorisoseurojen Suomi 100 -hanke 100 tapahtumaa, 1000 tarinaa on päättynyt. Yhdessä järjestimme tai tuimme lapsia ja nuoria järjestämään yhteensä 105 tapahtumaa. Näihin tapahtumiin osallistui yhteensä 13 600 ihmistä! Samalla keräsimme 1013 tarinaa Suomesta.

    Vuoden tavoitteina oli tukea lasten ja nuorten luovuutta ja itsetuntoa, tuoda esille heidän ajatuksiaan ja toiveitaan ja antaa konkreettisia taitoja tapahtumajärjestämisessä. Halusimme myös kannustaa aikuisia ja ohjaajia lasten ja nuorten kuulemiseen ja innostaa heitä toimimaan lasten ja nuorten tukena. Näihin tavoitteisiin pääsimme.

    Pääsimme myös tavoitteiden yli! Tässä muutama poiminta:

    Itäkylän nuorisoseuralla ei ole muutamaan vuosikymmeneen ollut nuorten toimintaa. Nuorilla oli toiveena saada talolla tilaa hengailuun ja pelejä. Avustuksen turvin  he hankkivat uuden pleikan ja järjestivät pelitapahtuman koko kylälle. Tämä toimi lähtölaukauksena nuorten uudelle toiminnalle Itäkylän Nuorisoseuralla.

    Kuusamon Maanselällä järjestettiin kertaluonteinen Kantria ja keppareita -tapahtuma, joka kuitenkin antoi kipinän kepparikerhon perustamiselle!

    Tampereella Teatteri Täsmän huikealle Uittovoima-esitykselle myönnettiin Tampereen Vuoden 2017 Kulttuuripalkinto!

    Miten tästä eteenpäin? Tarinat ovat näkyvillä www.1000tarinaa.fi-sivustolla vielä tämän vuoden ajan, jonka jälkeen ne arkistoidaan. Nuorisotutkimusseuran Fanny Vilmilä käyttää niitä aineistona tutkimukseen, josta varmasti kuulemme myöhemmin. Ohjaajille tehdyt materiaalit tallennetaan Nuorisoseurojen verkkosivuille www.nuorisoseurat.fi/tyokalupakki.

    Suomen Nuorisoseurojen Suomi 100 -tiimi haluaa lämpimästi kiittää kaikkia hankkeeseen osallistuneita ja myötävaikuttaneita. Tästä on hyvä jatkaa lasten ja nuorten asialla!